姓名: 纪悦*

班级：VZ1770H

学校：南京财经大学

老师：孟月（听力），奚小渤（阅读），曹莹莹（大作文），姜姗姗（小作文），张娅蕾（口语）

分数：听力8  口语8.5  阅读8.5  写作7  总分6

我把自己总结的最关键的学习方法进行了总结，算是自己经历的一些小弯路，希望给大家一些帮助，一次性通过。下面就是我的经验了，希望可以对你的复习起到一些参考!

写作 Writing

首先雅思作文就那么几种，大作文的话就是论述类、观点类（同不同意/优缺点）、报告类和混合类，小作文的话是图表类（静态/动态）、流程图和地图。要学会归类，保持思路清晰。 其次，语法和逻辑要好好练习，不要说外国人不重视语法，也不要说逻辑不重要，如果不确定长句是正确的，那么果断写短句；如果不确定缩写是对的，那就直接全部都写出来；如果能用一个从句解决的问题，别用复合句子或者多重从句（不然读起来好累），再有就是要抓准文章出彩点，因为6分的文章其实是中规中矩的，不出彩，但也不出错误。我之前看到真题后面6分水平的范文时惊呼"这也太菜了，我也能写"，但是自己写的却拿不来6分，然后考完试就以为考官压分，歧视大陆，考生。其实后来发现是自己踩雷了，总结一下：

1. firstly, secondly, thirdly, finally, to begin with, last but not least不要在大作文中使用，特别是放在段落的开头

2. admittedly 本质上是把论证给省略了，属于投机取巧，不建议使用

3. heated debate, provoked controversy等，除非你确定这个话题是激烈争议的话题，否则不能使用

4. 结尾段就用简单的in conclusion, to summarise这样的词就可以，拒绝使用所谓的高分套句，并不会体现你的写作水平

5. there is no denying, it is undeniable that, there is no doubt 这些表达，除非你确定真的是无可置疑，否则不要使用。

小作文整理的常犯错误：

1. 动态图过分注重数据和小的波动，而忽视趋势。所谓趋势，就是一个区间内最主要的一个变化（比如说，如果大部分时候是上升，就是上升趋势）。

2. 静态图过分侧重读数据，没有将数据归类和归纳（具备类似特征的数据要放在一起）。题干里在提到selecting and reporting the main features的同时，还会提到要make comparisons，而这个正是习惯忽略的地方，而这又是真正体现出水平的地方。

3. 图表作文总结段不能出现数据，因为数据的表述已经在主体部分完成。

其实对于小作文，没必要储备太多词，比如每一个形容趋势、程度的词，选几个自己用着觉得习惯的记住就好，给大家一些进行挑选：

1.副词

sharply / rapidly / swiftly

slowly / gradually / tardily

greatly / vastly / considerably

slightly / marginally / minutely

注意：副词修饰动词，应该在动词后面。比如说"ncreased slightly"，但是不能说"slightly increased"，也不能修饰名词"a slightly increase"

2.趋势

a sharp / slow / great / slight increase

an upward / rising / increasing tendency

a downward / falling / decreasing trend

keep / remain + unchanged / constant / stable

fluctuate upward / downward double / triple / quadruple

注意：remained 后面只能加形容词，也就是说"remain constantly"是错的，只有"remain constant"。"maintain"不是"remain"的替换词，比如只能说"remained the most important means of transport"，而不能是maintained

3.一些相反的趋势

increase : decrease / rise : fall

go up : come down

climb : slide

ascend : decline

rocket : collapse

4.极值

peak / summit / highest point 峰值

nadir / touch the bottom / lowest point 谷值

5.占比

be shared by

account for

be responsible for

be in charge of

be in the charge of

注意：Percentage/proportion…accounted for是错的，只有人或者物可以充当"accounted for"的名词。

6.各个百分比如何使用

a small percentage of … (20%)

a quarter of …(25%)

the minority of … (40%)

half of …(50%)

the majority of … (60%)

three quarters of …(75%)

most of … (80%)

one-fifth / one-third

听力 Listening

首先，我从5.5分到6.5再到8.0，对我帮助最大的是真题。比较幸运的一点是我没有狂刷真题，不然从剑5做到剑10之后只有一堆错题，然后收获很小。只要是闲着的时间我都会加速(1.5倍速为主)听真题，特别是听前一天做的那套，反复听，捕捉漏听的内容、回想错题。有的老师不建议加速听，我个人来讲是觉得加速听可以磨耳朵，让耳朵适应高语速，这样在常速做题的时候不会觉得很快跟不上。

其次，我自己觉得读猜法是一个显著提高解题速度的办法。 在打开试卷的时候，会有一长段balabalabala加上example，这个时候，迅速从section1的题目开始扫读，每一个题目(空格、选择)都进行"猜"：猜词性、范围等特征并进行简明标注。 比如，我看到有 "_____ cakes"，我会迅速在空格上方写上"num"(就是让我意识到这是number相关的词语)，提示我在听听力时候注意数字。 这个要迅速，能标多少标多少，然后开始放section1正文的时候就停笔听题，这些标注会非常有效提示你去注意听力中的哪些要点。在section1结束后的暂停间隙，继续迅速往后面几个section扫过，进行标注。

另外，还有两个减少听力失误基本原则需要注意的。

(1) 所听即所得。听力很少考理解的，注意根据题目精准定位，准确找到正确结果。

(2) 顺序原则。听力信息的出现基本是按照题目顺序来的，一方面，解决了一个问题，要迅速盯着下一个问题;另一方面，如果某一个问题的正解迟迟在听力中没找到，很可能是漏掉了，为了减少损失，要迅速注意后面的问题。

阅读　Reading

整体看了一遍，做了例题感受不同题型的做题方法。 用总纲上的方法做了剑5-剑10真题+总结错题原因和同义替换。总结几大原则 ①同义替换+逻辑; ②做题时不需要全部读完文章的每句话; ③一定先看问题圈出关键词，然后回到文章中把正解找出，反复体会同义替换。 具体的需要做题+看书，题海战术实测有用!

做完题该干什么--这才是最重要的!

对题→→→看看错题能不能自己看明白了(这时你会发现很多都是因为粗心错的，下次要避免这种问题!)→→→看解析理解所有错题→→→总结原文和题目里的同义替换和生词(生词不包含专业名词，着重记忆动词)

口语 Speaking

本质上是机经！机经！机经！ 因为口语出题是非常规律的，所谓的机经就是现在的题库。

不要用大班网课里的素材！4.5就是这么来的！具体说一下就是考官很有可能听到过我的答案，因为他问我是不是和别人分享过这个答案。我就知道完蛋了。所以到了第二次考试的时候，直接在网上买了口语合意包，正好后两次都用上了！

它会提供一个思维导图一样的东西，因为题库不可能全背下来，所以要用一个素材加以变形应对不同的题目，把五十多个题目浓缩成二十多个素材，这样背起来就方便多了。 一定要买外教录音版！可以用做跟读模仿的shadowing训练（影子跟读，在不作暂停的情况下跟读录音）同时提高口语+听力，口音真的会有大幅度提升，这一点会在考试的时候很加分。

注意！要自己控制背诵节奏！我是从拿到口语合意包开始每天看3个素材，先看文本背个大概，跟读几遍音频后就不看文本直接一边听音频一边背诵，最后不听音频自己背＋录音。 每天晚上临睡前看目录回忆，背过的就打一个勾，不熟练的就做好标记，早读时候着重练习。第二天背新的素材之前我会先复习一下前一天背过的，基本就不会忘了！

总结：

① 其实口语官方标准就是流利＋词汇＋语法＋发音， 素材背熟＝流利；素材质量＝词汇＋语法；音频＝发音。缺一不可！

② 提高听力，如果考官问你题目都听不懂，之前准备再多肯定也就没用了，那还要怎么得高分呢？

顺便说一下，如果童鞋们听说读写四项如果上课，如果有只一门要选择一对一的课程，一定是写作优先。因为这个在自学状态下最难提高。最后预祝兄弟姐妹们考试顺利，一次性通过，加油！